Vljudno vabljeni na odprtje razstave v sredo, 13. maja, ob 11. 45 v Likovni salon.
Štiri ustvarjalne delavnice v Centru sodobnih umetnosti za dijakinje in dijake umetniške gimnazije likovne smeri so letošnje šolsko leto povezovale različne sestavine ljubezni, med katerimi gre izpostaviti skrb za skupnost, prijateljstvo in kakovostno medsebojno komunikacijo. Romantična ljubezen je le eno od doživljanj odraščajoče mladine, zato v ustvarjalnih izdelkih mladi odpirajo tako intimne zgodbe kot širše družbene problematike, ki so jih pod vodstvom mentorja_ic na delavnicah želeli raziskovati in izpostaviti. Razstavljeni angažirani plakati, kratki animirani videi, dokumentarni posnetki performativnih točk in umetniške knjige so kreativni mediji, ki so jih spoznavali dijaki v tem šolskem letu ter preko njih izrazili svoja zanimanja, razmišljanja in občutja. Najbolj izrazito sporočilo razstave je ljubezen do ustvarjanja, bodisi likovnega ali vizualnega snovanja s skrbjo za tehnično dovršenost bodisi do ustvarjanja kakovostnih odnosov z vrstniki in trenutnim okoljem, v katerem živimo.
Program ustvarjalnih delavnic v Centru sodobnih umetnosti za program umetniška gimnazija – likovna smer na Gimnaziji Celje – Center temelji na spoznavanju sodobne umetnosti skozi praktično delo pod vodstvom mentorjev_ic umetnikov_c, ki aktivno delujejo v slovenskem in mednarodnem umetnostnem prostoru. Med poukom v galeriji in v šolskem ateljeju dijakinje in dijaki spoznavajo formalne in vsebinske pristope k snovanju vizualnih del, tehnike izdelave in celostno pripravo izdelkov za razstavo v galerijskem prostoru. Program mladim omogoča stik z nekaterimi temami in ustvarjalnimi pristopi, značilnimi za sodobno umetnost. S tem poglabljajo razumevanje vizualne umetnosti, razvijajo občutljivost za kulturne in družbene teme ter krepijo zanimanje zanje. Hkrati jim program odpira prostor za svoboden ustvarjalni izraz ter spodbuja kritično razmišljanje o sebi in svetu.
1. i – Animacija
Mentorica: Keiko Miyazaki
Na delavnici pod vodstvom umetnice Keiko Miyazaki, so se dijakinje in dijaki spoznali z medijem animacije. Z uporabo digitalnega orodja Canva so usvajali osnove animacije brez uporabe predlog. Risali so like in ustvarjali ilustracije, upravljali časovnico, se učili tehnik maskiranja in kolaža, pri tem pa so med drugim kombinirali lastne fotografije z ilustriranimi elementi. Vsak udeleženec je ustvaril kratko video animacijo na izbrano temo. Nastale so kratke, igrive in duhovite video animacije, ki obravnavajo ljubezenske odnose, motive iz socialnih omrežij ali vsakdanje situacije.
2. i – Umetniška knjiga in sestavine ljubezni
Mentorica: Maja Hodošček
Pod mentorstvom umetnice in kustosinje Maje Hodošček so dijakinje in dijaki skozi medij umetniške knjige raziskovali temo ljubezni iz družbenega vidika. Razmišljali so o tem, kako je ljubezen predstavljena v popularni kulturi in kako se te predstave razlikujejo od realnosti. Uvodoma so udeleženke in udeleženci razmislili o ljubezni do sebe tako, da so si napisali ljubezensko pismo. Nato so iskali »sestavine« ljubezni z anketiranjem ljudi iz različnih generacij v svoji okolici (prijatelji, starši, stari starši, učitelji). Na podlagi zbranih odgovorov so v skupinah ali posamezno ustvarili umetniške knjige.
3. i – P kot performans: Skupaj (v) času
Mentorica: Maja Bekan
Delavnica je temeljila na razmišljanju o kolektivni dejavnosti, skupinskem ustvarjanju in politiki skrbi. Mentorica Maja Bekan, ki živi in dela na Nizozemskem ter je bila leta 2025 umetnica na umetniški rezidenci v Celju, je z udeleženci raziskovala vprašanja sodelovanja in avtorstva: kako skupinsko delo vpliva na umetniško delo, kako ga soustvarjalci spreminjajo ter kaj prinaša demokratizacija umetniške prakse. Delavnice so potekale kot kombinacija gibalnih in miselnih vaj, pogovorov ter strukturiranih situacij, v katerih so imeli vsi možnost aktivno prispevati k skupni razpravi. Proces se je zaključil s predstavitvijo performativnih del, ki smo jih dokumentirali ter dijakinje in dijake pozvali, da jih izvedejo tudi na odprtju razstave.
4. i – Angažirani plakat
Mentor: Jernej Žumer
Na delavnici so dijakinje in dijaki oblikovali angažirane plakate. Najprej so si v galeriji Kvartirna hiša ogledali samostojno razstavo Peskovnik umetnika in mentorja delavnice Jerneja Žumra, ki skozi preplet humorja, kritike in karikature predstavlja različna oblikovna in vizualna sporočila, zlasti v kontekstu vojn in dogajanja na konfliktnih območij. Udeleženke in udeležence je spodbudil k razmisleku o aktualnih družbenih dilemah in o tem, kako jih oblikovati v učinkovita vizualna sporočila. Nastali so tako analogni kot digitalni plakati, ki obravnavajo teme svobode govora, podpore mladim v duševni stiski in položaja žensk v družbi.
Mentorji_ce delavnic: Maja Bekan, Maja Hodošček, Keiko Miyazaki, Jernej Žumer
Kustosinja in besedilo ob razstavi: Maja Antončič
Jezikovni pregled: Lingua Service
Grafično oblikovanje: Neža Penca
Pokrajinski muzej Celje – Center sodobnih umetnosti in Gimnazija Celje – Center
Podpora: Ministrstvo za kulturo RS, Mestna občina Celje
